COLEGIO
1. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
Este centro acoge las etapas de Educación infantil y Educación
Primaria.
El OBJETIVO de nuestro centro es conseguir proporcionar a nuestros
alumnos un clima cordial, afectivo, pedagógico que les ayude
en su crecimiento personal.
El enfoque metodológico discurre por los cauces de una educación
centrada en la persona y de una metodología activa, atendiendo
a la dimensión individual y social de la persona humana de acuerdo
con los principios metodológicos propugnados por la ley de Educación,
destacando sus notas características: CREATIVIDAD, RESPETO AL
RITMO PROPIO, DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO, RESPONSABILIDAD, ABIERTO
AL ENTORNO, TRABAJO EN EQUIPO, COEDUCACIÓN, ATENCIÓN A
LA DIVERSIDAD Y AFECTIVIDAD
UE.
El centro cuenta actualmente con 6 aulas de educación infantil,
seis de primaria, aula de música, sala de informática,
biblioteca, gimnasio, vestuarios, comedor, servicio de orientación
educativa.
Este centro, siendo conocedor de la necesidad de instruir a nuestros
alumnos en la lectura, participa desde hace varios años en un
PLAN LECTOR cuya finalidad es motivar y animar a nuestros alumnos a
la lectura, para que la consideren un entretenimiento. Este plan lector
se ha impartido en los grupos de infantil a través de diversas
actuaciones de CUENTA CUENTOS.
Desde del centro y organizado por la asociación de madres y
padres (AMPA) se imparten actividades extraescolares. (ver AMPA)
PROYECTOS:
- Este centro tiene prevista la ampliación del mismo para el
curso 2006 – 2007.
- Poner en funcionamiento la cocina del comedor sustituyendo el catering
actual. Posiblemente en el curso 2005 – 2006 ya esté funcionando.
EQUIPO DIRECTIVO
Compuesto por:
Director: Guillermo Rivas Martínez
Jefe de Estudios: Amgel L. Cros Bahón
Secretaria: Rosa Mª Rello Serrano
CONSEJO ESCOLAR
Es el órgano colegiado de participación de los diferentes
miembros de la comunidad Educativa y está formado por
- Director – presidente
- Jefe de estudios
- Secretaria
- 5 representantes del profesorado
- 5 representantes de los padres
- 1 representante municipal
- 1 representante de la adm. Y servicios
- 1 representante del AMPA.
COMISION DE CONVIVENCIA
Es una comisión del C:E: integrada por el Director, Jefe de Estudios,
profesor/a, padre/madre que agiliza y resuelve los asuntos disciplinarios
más urgentes.
CLAUSTRO DE PROFESORES
Es el máximo órgano en la toma de decisiones pedagógicas.
COMISION DE COORDINACION PEDAGOGICA
Es el máximo órgano en la toma de decisiones de coordinación.
Está integrado por Director, Jefe de Estudios, Orientador y todos
los coordinadores de ciclo y coord. de TIC.
EQUIPOS DE CICLO
Es la estructura básica para el desarrollo del trabajo coordinado.
EQUIPOS DE NIVEL
Formado por todos los maestros que imparten clase en un mismo nivel.
EQUIPOS DE APOYO O REFUERZO
Los alumnos con necesidades educativas especiales son apoyados por el
profesorado de pedagogía, terapeútica y logopedia. Otros
alumnos con algún retraso escolar son apoyados por el profesorado
que en cada momento tenga disponibilidad de horario.
A.M.P.A.
2. NORMAS DE CONVIVENCIA
PLURALISMO Y VALORES DEMOCRATICOS
El hecho de que la escuela esté abierta a todo tipo de niños/as,
maestro/as y padres/madres con sus respectivas maneras de pensar, nos
obliga a mostrar una actitud de total respecto. Los maestros/as debemos
mantener una actitud de neutralidad ideológica y religiosa en
el aula.
EDUCAR PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA
Defendemos la escuela como un espacio de convivencia pacífica
en el que no haya discriminaciones de ningún tipo
COEDUCACION
Por todo ellos nos planteamos coeducar y combatir cualquier muestra
de discriminación
EDUCAR EN DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE
Pensamos que nuestro colegio debe participar activamente en la defensa
del medio ambiente. Empezando por nuestro entorno más cercano
y fomentando una relación armónica individual y colectivamente
con la naturaleza-
GESTION DEMOCRATICA
En el marco de la normativa existente nos proponemos profundizar en
un modelo autónomo de gestión democrática y participativa,
basado en el respecto y órganos que forman nuestra Comunidad
Educativa.
LO QUE ESTA ESCUELA DESEA, QUIERE Y PRENTENDE ES SER:
ABIERTA AL MEDIO
CONFORTABLE Y SEGURA
MOTIVADORA
PARTICIPATIVA
INTEGRAL
INTEGRADORA
CRITICA
CON METODOLOGIA VARIADA
QUE SE EVALUE
DERECHOS DE LOS PADRES Y MADRES
- Ser puntualmente informados de todo aquello que concierna a la escolarización
de sus hijos.
- Ser escuchados por a Dirección del colegio y por el profesorado
de sus hijos
- Organizar asociaciones de Padres y Madres.
- Contar con la colaboración de la Dirección y de profesorado
en la programación de todas aquellas actividades que tengan como
objetivo la mejora de las actividades del colegio y la participación
y colaboración de las familias.
DEBERES DE LOS PADRES Y MADRES
- Colaborar con el profesorado en la educación de sus hijos.
- Asistir y participar, con carácter obligatorio, en las reuniones
convocadas por el colegio y en las entrevistas que se sean solicitadas
- Notificar por escrito la imposibilidad de asistencia a estas reuniones
- Proporcionar información al colegio y al profesorado de sus
hijos de todos aquellos temas que puedan ser de interés escolar.
- Estar suficientemente interesado de la marcha escolar de sus hijos
y de su actitud y comportamiento.
- Respectar los horarios de oficina, reuniones y de todos aquellos actos
que se programen en el colegio.
3. SERVICIOS
El horario del centro escolar es jornada continua de 9 a 14:00 h.
ACOGIDA.
Siempre que haya un número mínimo de niños
De 7 a 9 de la mañana
De 4 a 6 de la tarde
COMEDOR:
De 2 a 4 de la tarde.
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